Messaggio al mondo della scuola 2018

 

Messaggio al mondo della scuola 2017

Ai docenti, studenti, personale scolastico, genitori.

Alla vigilia del nuovo anno scolastico, anche quest’anno, mentre formulo i miei auguri

vorrei condividere anche alcune rifle

ssioni su alcuni temi educativi che impegnano il mondo

della scuola e dei suoi protagonisti.

Una società in rapido cambiamento

La rapidità dei processi di cambiamento e di trasformazione sono alcuni degli

elementi che caratterizzano le società e le cult

ure contemporanee. Anche la scuola ne è

investita e, pertanto, nella sua azione formativa ed educativa essa è chiamata, insieme alle

altre agenzie educative, ad aiutare i ragazzi e i giovani a ricomporre l’unità del sapere e

delle conoscenze; educare al p

ensiero complesso e alla ricerca di senso; insegnare a vivere e

superare le difficoltà e le fragilità; offrire un’alfabetizzazione in ambito affettivo; esercitare

nella capacità di gestire i conflitti; favorire la relazione interpersonale e interculturale;

formare al senso della misura; dare la possibilità di essere accettati e ascoltati in un

autentico rapporto pedagogico…

Nell’alleanza educativa tra docenti, ragazzi, giovani e famiglie si potrà sconfiggere

quel disagio sociale e culturale che si

respira nell’aria e mortifica la speranza.

Credere e favorire autentiche relazioni educative e comunicative

Mi pare anzitutto importante superare la tentazione di vivere la passione educativa

isolatamente perché rafforzerebbe la consolidata prassi second

o la quale ognuno opera

esclusivamente sul versante della propria realtà. In questa prospettiva mi paiono interessanti

le seguenti affermazioni: “

Educare richiede un impegno nel tempo, che non può ridursi a

interventi puramente funzionali e frammentari; es

ige un rapporto di fedeltà tra soggetti

attivi, che sono protagonisti della

relazione educativa

, prendono posizione e mettono in

gioco la propria libertà. Essa si forma, cresce e matura solo nell’incontro con un’altra

libertà; si

verifica solo nelle relazi

oni

personali e trova il suo fine adeguato nella loro

maturazione. (

CEI

Educare alla vita buona del Vangelo, 26).

Interagire con la solitudine dei social network

È questo un altro aspetto sul quale riflettere, perché gli scenari virtuali dei

new

media

, c

he ci piaccia o no, rappresentano nuovi modi di conoscere, esprimersi, comunicare

delle nuove generazioni. Se Internet, da una parte apre a una particolare forma di

comunicazione interpersonale ed offre tante opportunità inedite, soprattutto per quanto

Italo Castellani

Arcivescovo di Lucca

rig

uarda l’accesso all’informazione, d’altra parte la rete presenta anche dei rischi perché

rimanere costantemente iper

–

connessi, può costituire una risposta illusoria al bisogno di

relazioni e alla paura di rimanere soli.

La rete dei social network, in que

sto caso, si presenta portatrice di gravi rischi (ad

esempio episodi di cyberbullismo, gioco d’azzardo, pornografia, insidie delle

chat room

,

manipolazione ideologica…) e può innescare anche il pericolo di un mondo di solitudine e

di illusione, allargando

il fenomeno della falsificazione delle identità e dell’idealizzazione

della realtà secondo principi individuali.

L’esigenza del prendersi cura

In questa situazione, il compito degli i

nsegnanti

e delle altre figure educative come le

comunità parrocchiali,

gli oratori, gli ambienti sportivi…

e

l’insostituibile ruolo educativo

affidato

ai g

enitori e alle famiglie, assume contorni nuovi perché “aver cura”, significa

prestare attenzione a, preoccuparsi, prendere a cuore persone e situazioni. È una bella

resp

onsabilità per insegnanti, educatori e genitori essere

guide autorevoli per sostenere e

accompagnare le nuove generazioni: ne va di mezzo il futuro del mondo!

Vorrei terminare questa riflessione facendo mie le frasi di Papa Francesco

sull’accompagnamento

personale dei processi di crescita, contenute nell’Eso

rtazione

Apostolica “Evangelii G

audium”:

“Più che mai abbiamo bisogno di uomini e donne che, a

partire dalla loro esperienza di accompagnamento, conoscano il modo di procedere, dove

spiccano la prudenza

, la capacità di comprensione, l’arte di aspettare, la docilità allo

Spirito… Abbiamo bisogno di esercitarci nell’arte di ascoltare, che è più che sentire. La

prima cosa, nella comunicazione con l’altro, è la capacità del cuore che rende possibile la

pross

imità, senza la quale non esiste un vero incontro spirituale…

(n. 171)

.

Con questi sentimenti esprimo il mio vivo augurio per un positivo ed efficace anno

scolastico, assicurandovi la mia stima e ringraziandovi per vostre eventuali considerazioni

che vorr

ete comunicarmi.