{"id":2016,"date":"2022-02-27T22:40:21","date_gmt":"2022-02-27T21:40:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diocesilucca.it\/catechesi\/?page_id=2016"},"modified":"2024-02-08T18:11:37","modified_gmt":"2024-02-08T17:11:37","slug":"sussidi-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.diocesilucca.it\/catechesi\/sussidi-2\/","title":{"rendered":"Sussidi"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019Ufficio Catechistico Diocesano, nell\u2019ottica di una catechesi inclusiva e per tutti- nessuno escluso- in questa sezione del sito, mette a disposizione dei catechisti diocesani dei materiali e contributi che possono essere utilizzati nei percorsi parrocchiali di catechesi e di iniziazione cristiana. <\/p>\n\n\n\n

Lo scopo \u00e8 prioritariamente quello di condividere sussidi, gi\u00e0 utilizzati e sperimentati sia a livello nazionale che nelle chiese locali, per un approccio inclusivo ai contenuti che nelle varie fasi dei percorsi catechistici vengono proposti nelle realt\u00e0 parrocchiali. <\/p>\n\n\n\n

La finalit\u00e0  \u00e8 quella di portare  i linguaggi diversi nell\u2019ambito delle disabilit\u00e0 sensoriali e dei Bisogni Comunicativi Complessi in una prospettiva di inclusione, perch\u00e9 ogni persona con la propria disabilit\u00e0 possa poi  approcciarsi alla Parola di Dio, alle esperienze catechistiche, ai momenti celebrativi e ai sacramenti.<\/p>\n\n\n\n

Le prime proposte che verranno presentate sono rivolte ai gruppi di bambini che iniziano i percorsi catechistici. Sono materiali che  utilizzano la CAA ( Comunicazione Alternativa Aumentativa) che viene gi\u00e0 utilizzata in molti ambiti educativi per supportare quei bambini che non possono  comprendere un testo scritto e hanno bisogno di un tipo di comunicazione diversa, che possa adattarsi a chi ha bisogni comunicativi complessi. <\/p>\n\n\n\n

Il valore aggiunto della proposta che intendiamo sviluppare a livello diocesano \u00e8 quello che i materiali presentati sono pensati per tutto il gruppo di catechesi e offrono la possibilit\u00e0 di essere adattati alle esigenze particolari di ciascun bambino. E\u2019 una proposta di cammino  non solo per chi usa la comunicazione aumentativa alternativa, ma anche per tutti gli altri fanciulli o ragazzi.  Questo aspetto \u00e8 molto importante perch\u00e9 non vogliamo proporre uno strumento per dividere i gruppi n\u00e9 per marginalizzare chi ha una disabilit\u00e0, ma per camminare tutti insieme. <\/p>\n\n\n\n

Che cos\u2019\u00e8 la CAA?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Comunicazione Aumentativa e Alternativa(CAA) rappresenta un\u2019area della pratica clinica che cerca di compensare la disabilit\u00e0 temporanea o permanente di persone con bisogni comunicativi complessi. Utilizza tutte le competenze comunicative della persona, includendo le vocalizzazioni o il linguaggio verbale esistente, i gesti, i segni, la comunicazione con ausili e la tecnologia avanzata. <\/p>\n\n\n\n

Non si tratta semplicemente di applicare una tecnica riabilitativa, ma di costruire un sistema flessibile su misura per ogni persona, da promuovere in tutti i momenti e luoghi della vita poich\u00e9 la comunicazione \u00e8 per ognuno di noi necessaria ed indispensabile in ogni momento.<\/p>\n\n\n\n

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La prima proposta \u00e8 un semplice sussidio che pu\u00f2 essere presentato e sviluppato durante la Quaresima 2024. <\/p>\n\n\n\n

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SUSSIDIO – VIA CRUCIS<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Per visualizzare il sussidio clicca sul link<\/h2>\n\n\n\n

https:\/\/acrobat.adobe.com\/id\/urn:aaid:sc:EU:5b29eb49-2950-4c7f-bca6-67b760e1c582<\/a><\/p>\n\n\n\n

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CATECHESI E PERSONE CON DISABILITA’<\/h1>\n\n\n\n

Un’attenzione necessaria nella vita quotidiana della Chiesa<\/h2>\n\n\n\n

\u00abLa Chiesa non pu\u00f2 essere “afona” o “stonata” nella difesa e promozione delle persone con disabilit\u00e0\u00bb. Partendo da questo invito di papa Francesco, il presente volume, curato da mons. Francesco Spinelli e mons. Eugene R. Sylva, officiali del Pontificio Consiglio per la Promozione della Nuova Evangelizzazione, vuole essere un aiuto concreto per formare catechisti e operatori pastorali sempre pi\u00f9 capaci di accompagnare persone con disabilit\u00e0, perch\u00e9 crescano nella fede e diano il loro apporto genuino alla vita della Chiesa.<\/p>\n\n\n\n

Avvalendosi del contributo di autori che hanno fatto della loro esistenza un impegno concreto a favore delle diverse forme di disabilit\u00e0, il testo offre preziose indicazioni per integrare queste persone nel cammino delle parrocchie e delle comunit\u00e0 ecclesiali. L’impegno verso le persone con disabilit\u00e0 non pu\u00f2 e non deve restare solo uno slogan, ma farsi vita e prassi pastorale.<\/p>\n\n\n\n

\u00c8 opportuno e importante, dunque, che la catechesi, con tutti i suoi metodi, stili e programmi, tenga conto anche e soprattutto di queste persone, non facendo sentire nessuno diverso, n\u00e9 tantomeno incapace dell’amore di Dio.<\/p>\n\n\n

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NESSUNO ESCLUSO! <\/h2>\n\n\n\n

I riferimenti alle persone con disabilit\u00e0 nel magistero e nella catechesi ecclesiale<\/h2>\n\n\n\n

Il tema della disabilit\u00e0 \u00e8 trattato con frequenza in ambito scientifico e pedagogico, ma assai meno in ambito ecclesiale. Il volume intende sviluppare un argomento specifico, finora non approfondito in maniera sistematica negli studi di settore: l\u2019insieme dei pronunciamenti che, a vario livello, sono stati elaborati dal Magistero ecclesiale inerente alle persone con disabilit\u00e0. Questi documenti stanno promuovendo una pastorale con una prospettiva inclusiva: essi riconoscono che, in virt\u00f9 della dignit\u00e0 battesimale, le persone con disabilit\u00e0 sono a pieno titolo christifideles<\/em> e hanno il diritto e la responsabilit\u00e0 di comunicare la fede, attraverso l\u2019utilizzo dei propri linguaggi.
La struttura del libro \u00e8 molto semplice, essendo distribuita in due grandi parti che comprendono, da un lato, i pronunciamenti del magistero ecclesiale vaticano e, dall\u2019altro, quello italiano. L\u2019insieme dei dati raccolti permette di cogliere l\u2019intuizione profetica ecclesiale circa il concetto di integrazione\/inclusione, subordinato al riconoscimento umano-cristiano della dignit\u00e0 della persona con disabilit\u00e0, soggetto ecclesiale a pieno titolo, come pure il ruolo della comunit\u00e0 sia nell\u2019accogliere la persona con disabilit\u00e0 sia nell\u2019attivare processi di formazione in \u00e9quipe e capace di utilizzare i cosiddetti \u201cplurimi linguaggi\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Suor Veronica Donatello<\/strong>, religiosa delle Francescane Alcantarine, \u00e8 responsabile presso la Conferenza Episcopale Italiana del Servizio Nazionale per la pastorale delle persone con disabilit\u00e0, gi\u00e0 responsabile del settore catechesi delle persone con disabilit\u00e0 presso l\u2019Ufficio Catechistico Nazionale. Docente invitato presso l\u2019Universit\u00e0 Pontificia Salesiana per il corso \u201cMetodologia catechetica: Persone con disabilit\u00e0\u201d, \u00e8 anche docente incaricato alla Pontificia Universit\u00e0 Urbaniana e al Pontificio Istituto Teologico Giovanni Paolo II. Studiosa e docente di Lingua dei segni nella religione cattolica, islamica ed ebraica, si occupa di formazione inclusiva sia nelle diocesi italiane che estere. \u00c8 inoltre autrice di libri e di contributi su riviste scientifiche sul tema della disabilit\u00e0 e inclusione.<\/p>\n\n\n\n

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